Los alumnos que se inscriben en 2º de bachillerato, por lo menos aquí en Canarias, tienen la posibilidad de elegir la asignatura de Religión como materia optativa de dos horas semanales. Pensando en ellos he preparado una presentación en PowerPoint para que conozcan, a grandes rasgos, los contenidos del programa que se les ofrece, las actividades didácticas previstas, la estrategia de evaluación, etc.
El punto clave es siempre que el alumnado esté informado, y que decida libremente en base a sus expectativas e intereses.
¿Es la clase de Religión atractiva para los jóvenes de esta franja de edad, es decir, de 17-18 años? Estoy convencido que sí, y la experiencia de los últimos cursos así lo confirma. En la Clase de Religión se abordan temas que son clave para su desarrollo personal, justo en un momento de la vida en que se comienzan a tomar las primeras decisiones importantes, la elección de una carrera, un estado de vida, etc.
Además, los jóvenes son tremendamente exigentes, buscan respuestas, y respuestas auténticas, los que llevamos años trabajando con ellos lo sabemos, por eso nos interpelan. En realidad, la Clase de Religión debería ayudarles a formarse para el ejercicio de un derecho fundamental: la libertad de la conciencia. Acompañarlos en ese proceso, respetando su autonomía, es tarea del educador quien debe estar abierto al diálogo y presentar ante el joven las "grandes cuestiones" de la vida, las que tienen que ver con el sentido y el significado de la existencia.
Con los años he ido aprendiendo que no hay recetas para esto, hay que "bajar" al terreno de juego, escuchar y acompañar, y dar una palabra que nazca de la vida.
Es cierto que en los últimos años, por lo menos en España, la práctica religiosa de los jóvenes ha disminuido notablemente. Sin embargo, generación tras generación, acudamos o no al culto, la pregunta sobre "Dios" y el "alma", por decirlo así, resurgen en cada ser humano. No hay respuestas acabadas, cada uno emprende su propia búsqueda, los profes, somos, a lo sumo, compañeros de viaje, y sólo por unas cuantas jornadas del camino.
Más allá de esta dimensión formativa de la Religión, el conocimiento de los contenidos de la fe cristiana, y de otras religiones, es fundamental para la comprensión de la cultura: el arte, la ética, el pensamiento, la historia, la sociedad, todo ello está marcado por la influencia del hecho religioso. Para alumnos y alumnas que optan por una carrera universitaria de humanidades, o de las ciencias sociales, por ejemplo, este conocimiento es esencial.
Comparto con ustedes este material de presentación de la asignatura de Religión para 2º Bachillerato: ¡pasión por la vida!
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